-RECURSOS NECESARIOS:
Los recursos necesarios para poder jugar al fútbol son una pelota de fútbol y una portería de fútbol. Yo podría conseguir una pelota pero una portería no así que usaría la del propio instituto.
REGLAS BÁSICAS:
Las instrucciones más básicas son que se juega con los pies, solo hay algunas excepciones para que la puedan coger con las manos. Solo pueden los porteros y los jugadores cuando van a sacar de banda.
Para ganar en este deporte llamado fútbol debes marcar los máximos goles en la portería contraria e intentar que el otro equipo no te meta goles.
Se juegan once contra once, diez jugadores de campo mas el portero.
El jugador que de una patada agresiva puede ser penalizada por tarjeta amarilla, pero si esa patada es excesivamente agresiva es penaliza con tarjeta roja, la tarjeta roja significa expulsión inmediata del partido y también te perderías el siguiente partido. Si en el mismo partido te sacan dos tarjetas amarillas también estarías expulsado del partido inmediatamente y de nuevo te perderías el siguiente partido también. Hay otra forma de ser expulsado y es la de tener cinco tarjetas amarillas acumuladas, también se perdería el siguiente partido.
PARA APRENDER A JUGAR:
Para aprender a jugar al fútbol haremos alguno ejercicios de como de pasar él balón. El ejercicio sera de control y pase a dos toques:
Primero: será buscar una pareja.
Segundo: coger un balón de fútbol.
Tercero: ponerse uno delante de otro.
Cuarto: pasarse el balón con los pies a dos toques, control y pase. Seria así el ejercicio, aquí dejo una foto.
Hola, José Luis.
ResponderEliminarNo puedes enseñar a jugar al fútbol en un tutorial. Tienes que dar instrucciones para aprender la práctica concreta que habías escogido en el apartado 7 de una de tus exposiciones:
- hacer unos tiros a puerta.
Sigue el guion y las instrucciones que os he dado en el blog de aula:
1. Título, p. ej. "Crear un blog con Blogger".
2. Recursos que sean necesarios: "un ordenador o una tableta, una cuenta en Google, la aplicación Blogger".
Distingue entre a) recursos que puedes conseguir por ti mismo/a; b) recursos ordinarios disponibles en el IES; c) recursos extraordinarios, que implicarían una cierta inversión.
3. Instrucciones básicas, formuladas con claridad y con orden.
a) Enumera las órdenes o instrucciones como pasos o fases a seguir: 1º), 2º), 3º).
b) Utiliza verbos en imperativo o perífrasis de obligación: "Abre una cuenta en Google". "No tengas miedo a compartir tus creaciones". "Tienes que, debes, deberías, hay que, es necesario que..."
c) También es pertinente usar un estilo impersonal y formal, asociando a los verbos la partícula "se" (morfema de pasiva refleja, impersonal y reflexivo):
"Se agarra bien la bicicleta por el manillar".
d) Aunque no es incorrecto en la lengua oral y coloquial, evita expresar las instrucciones en 2ª persona cuando utilizas el lenguaje escrito: "Se agarra bien la bicicleta", "Agarra/Agarre bien la bicicleta", en vez de "Agarras bien la bicicleta y te subes de un salto".
2º) Añadimos elementos gráficos, visuales y sonoros para que el taller sea más perceptible con todos los sentidos.
Si tienes un dispositivo móvil a mano, toma fotos de cada uno de los pasos o fases del taller, o bien graba y edita un vídeo con el que ilustrar el conjunto de la práctica.